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荣根学校

一、基本情况

  荣根学校为广东省一级学校,是香港爱国人士陈荣根先生于1983年捐资兴建的一所公办学校。校园占地52993.5平方米,建筑面积16401平方米。

  学校现有43个教学班,学生2276人,最大班额56人,男生1236,女生1040,男女学生比119%。

  现有教师122人,男教师36人,女教师86人,研究生学历12人,本科生学历91人,专科教师学历19人,师生比5.4%。

二、办学水平

  (一)办学理念

  学校坚持“文化立校,和谐发展”的发展策略,以“传承荣根文化,践行个性教育,培养三健人才”为发展思路,大力倡导 “身体健康、心理健康、个性健全”的育人理念,努力探索个性教育新模式。

  (二)新百字荣根精神

  治校策略:以德治校,法情相济,学生至上,教师为本。

  校    训:荣耀中华,根植自强。

  校    风:敢于竞争,勇于创新,善于协作,乐于奉献。

  教    风:微笑润泽心田,智慧激扬生命。

  学    风:学会读书,学会做人,学会创新。

  作    风:标准高,要求严,工作细,到位实。

  培养目标:心理健康,身体健壮,个性健全的好公民。

  价值取向: 敬业、专业、创业、乐业。 

  (三)主要特色

  漫步校园,各具特色的校园八大景观相映成趣,融文学、书法、篆刻艺术于一身的48幅校园楹联点缀其间,典雅、精美的70首古诗牌竖立在学校通道两旁,令人赏心悦目。整个校园和谐、优美,是教书育人的理想场所。

  学校提出“传承荣根文化、践行个性教育、培育三健人才”的办学理念,立足学生健全个性与核心素养的培养,大力推进特色学校建设。学校以“四点半学校”工作为抓手,先后开设魔术、陶艺、围棋、茶艺、民乐、管乐、跆拳道、校园电视台等30多个课程;校长助理团、小小医生队、文明监督岗、环保小卫士、学生义工队等20多个学生社团精彩纷呈;校园艺术节、传统文化节、体育节、创客节等校园文化的举办。通过搭建“人人当一次干部,个个有一项特长”两个平台,为学生个性发展搭建个性发展广阔舞台。目前,学校已形成国家基础课程、综合素养课程和校本特色课程相结合的三级课程体系,旨在全面提升学生综合素养,让每一个孩子个性、特长得以发展,潜能得以发掘。

  (四)主要成绩

  《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》杂志、中央电视台少儿频道、广东卫视、深圳电视台、《深圳特区报》等媒体曾对学校的办学成绩给予报道。学校的教育教学质量受到家长和社会各界的广泛好评。

  学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国中小学校园文化建设十佳示范学校、全国校园法制安全教育示范基地、全国教育系统“五五”普法工作先进单位、全国中小学德育规划课题研究重点实验学校、爱国基础教育全国示范学校、全国网络实验学校、全国校园足球试点学校、广东省艺术教育先进单位、广东省信息技术教育示范校、广东省书法名校、广东省校园足球推广学校、深圳市围棋特色学校、深圳市依法治校示范学校、深圳市艺术教育特色学校、深圳市校园文化建设特色学校、深圳市校园足球传统学校等,目前荣根学校是广东省一级学校。近三年来,学校获得各级各类奖项共1759项,其中国家级奖项37项,省级奖项145项,市级奖项385项,区级奖项937项,街道级奖项255项,教师发表论文311篇。

三、存在问题

  当前,学校面临第三次发展机遇期,正处于九年一贯制学校创建关键阶段,如何把学校建设成高水平标准化和个性化的现代学校,当务之急需要解决以下三个矛盾:

  一是学校人文关怀与制度管理的矛盾。利用管理数据、包容性评价,提高标准化、人文化水平;合情-合理-合法。

  二是学生特长发展与学业提升的矛盾。增强教师课程意识,加强三级课程的管理,协调学生学业水平与特长发展两者的矛盾,力争双提升。

  三是教师专业发展与幸福提升的矛盾。以会代训,学习-培训常态化。减轻教师工作强度,腾出时间充电、学习、沟通、交流,让教师员工身心健康,焕发生命活力。


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